创新力-服务工作中的创新与改进,提升服务力,减乘除基本方法,新零售服务创新,服务改进方案路演,设计思维，创新思维，服务创新，服务改进，服务改善，服务提升,提升用户体验,触点服务创新,服务创新与改进

服务不是口号，服务不是成本，服务是企业利润的基石。服务已不单是销售人员、售后服务人员或服务型企业员工关心的事，满足客户的需求是企业可持续发展的必由之路，不断创新一流的服务已成为企业竞争的新焦点。
服务的创新本质是感觉上的打造，就是提升用户体验的每一个关键点。这个方法就是 “触点管理”也叫“触点服务创新”。品牌、产品、服务等在各个方面各个环节与用户的接触点，包括视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉以及心理上所接触的每一个点，都可以叫做触点。简单点说，就是抓住与用户接触的各个“关键时刻”。通过接触点的规划、设计和管理，使这些与用户接触的关键时刻变为用户满意的点，从而继续下一步。

【课程对象】

【培训特色】

《创新力——服务工作中的创新与改进》

【课程场景】

【课程收益】

通过触发点的创新改进，提升服务力通过客户体验地图绘制，建立同理心通过拆分工作服务流程，找到改进点通过加减乘除基本方法，痛点变爽点

●趣味性：建立乐在其中的体验感；场景搭建、用手思考、实战模拟；
●参与性：学员是主角，可以调动全身心参与，教练更多是引导者的角色；
●互动性：充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能，对所学理念形成深度团队记忆。

【培训目标】

找到服务中的潜在影响点，在每个关键时刻改进升级，持续创新。

客户服务、服务流程设计人员、公司部门间内外部服务者

【课程时间】

6-7 学时

【课程内容】

第一节同理心：换位思考，感同深受

1、服务是有温度的沟通
●沟通四大目的：说明事物、表达感情、建立关系、进行企图
●沟通是信息和情感的传递；沟通过程就是把别人变成自己人的过程

2、客户关系的建立模型
过程：不认识——认识——喜欢——信任——尊重——合作伙伴
方法：接触——同步——了解——担当——交集
●接触法：爱的基础是接触
●同步法：同流才能交流
●了解法：人人都是斯诺登
●担当法：责任稀释跳动定律
●交集法：朋友是麻烦出来的

3、用户画像：用户思维+客户视角
●同理心探询
●用户访谈
●用户画像
●用户场景模拟

第二节拆解：细分产品和服务，定义问题点

创新工具——从“迪士尼策略”到“三个盒子”
1,触点盒子：TOUCH 触点——找到工作中需要改进的痛点，作为创新的发力点
2,亮点盒子：THINK 亮点——通过脑力激荡激发灵感，为工作改进注入闪光点
3,试点盒子：TRY 试点——实践是检验真理的唯一标准，收敛落地，试错迭代
●触点图：罗列出在这个流程之中，目标人群可能会接触到的触点。
●情绪波动图：找出痛点和爽点关键时刻
●机会热点图：每一个痛点都是创新机会点
●亮点：引入注目
●痛点：解决问题
●痒点：激发欲望
●喜点：砰然心动
●笑点：娱乐精神
●泪点：感动营销
●靓点：视觉呈现

第三节创新：加减乘除，激发创意

●加一加：重新组合、混搭杂交
●减一减：取消删除、化繁为简
●乘一乘：放大提高、长板加长
●除一除：缩小降低、短板补足

第四节呈现：服务改进方案路演，收集反馈进行改进